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1.
本文以可持续发展为视角,阐述了可持续发展视角下全民健身服务体系内涵。利用文献资料法、实地考察法及专家访谈法,对可持续发展视角下全民健身服务体系发展现状进行了简单分析。进一步探究了可持续发展视角下全民健身服务体系建设路径,以期为可持续发展视角下全民健身服务体系建设提供有效的借鉴。 相似文献
2.
从人才结构理论看高职人才培养规格 总被引:24,自引:2,他引:24
历史上先后出现过几种不同的人才结构理论,不同的人才类型具有不同的社会功能,不同的社会功能要求不同的人才知能结构,不同知能结构的人才要求有不同的教学内容及其相应的课程体系,因而决定了不同教育类型的不同人才培养规格. 相似文献
3.
建设智慧校园和开展智慧教学都指向同一目标:让教育信息化进入智慧教育这一高端形态.实现智慧教育有赖于智慧校园的建设和智慧教学的开展,在智慧校园建设视域下探索智慧教学模式是实现智慧教育的重要途径.以何克抗“教师主导-学生主体”双主教学结构以及刘邦奇智慧教学模式作为理论方针,在中小学智慧教学实践中总结出切实有效的智慧教学模式:基于智慧教学平台的“三元五环五模块”教学模式及基于网络学习空间的线上教学模式,前者用于日常教学,后者用于线上教学.“三元五环五模块”教学模式较好地体现了教师的主导作用和学生在教学过程中的主体地位,利用高效互动的智慧教学平台将教与学融为一个系统和整体进行教学设计和开展,同时从教学思想行为、教学流程和教学模块三种角度对整个系统进行拆解、分析、融合,进一步探析教学过程全貌.三种线上教学模式满足不同教学内容的需求,有较强的现实意义. 相似文献
4.
为揭示高等职业教育经费投入的区域不均衡性,研究采用基尼系数为研究工具,对近5年广东省高等职业教育生均教育经费相关数据进行了实证分析,结果表明:区域经济发展的不均衡与高等职业教育发展的不均衡存在明显关联性;近年来广东省高等职业教育经费投入差距没有出现明显改善,其经费投入不均衡干预机制还未完全建立或未实现有效运行.为促进高等职业教育区域均衡发展,应设立高职教育生均经费标准,构建欠发达地区高等职业教育投入长效机制;以创新市级财政上缴机制为抓手,集中财力支持欠发达地区;以企业投入为主,拓宽社会化投入渠道;构建高等职业教育区域均衡发展监控机制;提高高等职业教育经费使用效益. 相似文献
5.
指出了普赖斯的连续型信息资源分布模型实质上是在文献总数与作者总数成正比这一假设下建立的,其不足之处是没有考虑到现代信息传递手段和信息获取工具等因素。为弥补这一不足,我们对普赖斯的模型做了改进,得到本文中的短期模型(9)。对改进的模型,我们做了实证分析,结果是理论与实际很吻合。 相似文献
6.
7.
图像聚类为数字图书馆图像管理提供了新的技术支持,能够在大量图像数据中发掘使用户感兴趣的信息。传统应用于图像聚类的特征提取算法往往忽略图像颜色的空间分布信息,且适应性较差。通过等面积矩形环对图像进行划分并计算各空间区域的相关性,并根据空间区域相关性计算各区域的重要性,将空间信息与颜色信息进行融合。同时对快速搜索密度峰值聚类算法的截断距离进行了合理改进,在保证聚类精度的同时提高收敛速度。最后将该密度聚类算法应用于数字图书馆图像检索之中。通过实验验证,本文提出的方法是可行的、有效的。 相似文献
8.
9.
10.
Contextual feature selection for text classification 总被引:1,自引:0,他引:1
We present a simple approach for the classification of “noisy” documents using bigrams and named entities. The approach combines conventional feature selection with a contextual approach to filter out passages around selected features. Originally designed for call for tender documents, the method can be useful for other web collections that also contain non-topical contents. Experiments are conducted on our in-house collection as well as on the 4-Universities data set, Reuters 21578 and 20 Newsgroups. We find a significant improvement on our collection and the 4-Universities data set (10.9% and 4.1%, respectively). Although the best results are obtained by combining bigrams and named entities, the impact of the latter is not found to be significant. 相似文献